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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点课件:第三单元 第11讲 光合作用与细胞呼吸的综合应用
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      • 解析 图中2表示ATP的合成,可发生在线粒体内膜和类囊体膜上;5表示发生在线粒体内膜上的有氧呼吸的第三阶段;6表示发生在类囊体膜上的光反应过程中的水在光下分解;7表示发生在叶绿体基质中的光合作用的暗反应阶段;8表示无氧呼吸或有氧呼吸的第一、第二阶段,无氧呼吸的场所是细胞质基质,有氧呼吸的第一、第二阶段分别发生在细胞质基质和线粒体基质中,A项错误; 过程3表示转录,需要RNA聚合酶催化,过程4表示逆
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点课件:3.3细胞呼吸
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      • -*- 自主梳理 核心突破 考向?#24418;?(1)根据实验数据该同学作了以下四种假设,你认为最合理的假设是   。? A.温度对酵母菌有氧呼吸有影响 B.氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响 C.温度对酵母菌无氧呼吸有影响 D.氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响 -*- 自主梳理 核心突破 考向?#24418;? 答案:(1)C (2)CO2 (3)35 ℃ 酶失活(酶的空间结构发生改变或酶空间结构被破坏) (4)消耗装置
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点课件:3.2光合作用
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      • -*- 自主梳理 核心突破 考向?#24418;?考向2 多因子变量对光合作用的影响 2.(2018辽宁沈阳东北育才中学二模)下图分别表示两个?#21592;?#37327;对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最?#21490;段А?#19979;列分析不正确的是(  ) -*- 自主梳理 核心突破 考向?#24418;?A.?#25216;?#20013;A点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足 B.图乙中D点与C点相比,相同时间内叶肉细胞中C3与C5的生成
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点讲义:第三单元 第9讲 光合作用 Word版含解析
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      • 第9?#30149;?#20809;合作用[考纲要求] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.实验:叶绿体色素的提取和分离。考点一 光合作用的认识过程及光合作用的结构基础1.光合作用的认识过程(连线)2.光合色素由图可以看出:(1)叶绿体中的色素只吸收可见光,而对红外光和紫外光等不吸收。(2)叶绿素对红光和蓝光的吸收?#30475;螅?#31867;胡萝卜素对蓝紫光的吸收?#30475;螅?#23545;其他波段的光并非
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点讲义:第三单元 第10讲 细胞呼吸 Word版含解析
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      • 第10?#30149;?#32454;胞呼吸[考纲要求] 1.细胞呼吸(Ⅱ)。2.实验:探究酵母菌的呼吸方式。考点一 呼吸作用的方式与过程1.细胞呼吸:主要是指糖类、脂质和蛋白质等?#35874;?#29289;在活细胞内氧化分解为二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。2.有氧呼吸(1)概念:是指细胞在氧气的参与下,通过多种酶的催化作用,彻底氧化分解?#35874;?#29289;,产生二氧化碳?#36864;?#21516;时释放出大量能量的过程。(2)过程(3)写
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点讲义:第三单元 第11讲 光合作用与细胞呼吸的综合应用 Word版含解析
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      • 第11?#30149;?#20809;合作用与细胞呼吸的综合应用[考纲要求] 光合作用与细胞呼吸的综合应用。考点一 光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的联系1.物质名称:b:O2,c:ATP,d:ADP,e:NADPH([H]),f:C5,g:CO2,h:C3。2.生理过程及场所序号①②③④⑤生理过程光反应暗反应有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段场所叶绿体类囊
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点检测:第9讲 细胞呼吸 Word版含解析
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      • 第9?#30149;?#32454;胞呼吸1.(2016·山东师大附中模拟)下列关于人体细胞呼吸的相关叙述,正确的是(  )A.有氧呼吸过程中,CO2的生成与H2O的利用不在同一阶段B.有氧呼吸过程中,葡萄糖进入线粒体后才能分解为CO2和H2OC.无法通过是否产生CO2来判断细胞呼吸方式D.等质量的脂肪和糖类完全氧化分解产生CO2与吸收O2的比值后者高解析 有氧呼吸过程中CO2生成与H2O的利用均发生于第二阶段
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点检测:第10讲 光合作用 Word版含解析
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      • 第10?#30149;?#20809;合作用1.下列有关叶绿体的描述,正确的是(  )A.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATPB.经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗,此?#24065;?#32511;体内不含糖类C.叶绿体中与光反应有关的酶主要分布在内膜上D.叶绿体产生O2和线粒体产生H2O均在生物膜上进行解析 叶肉细胞中的叶绿体只?#24615;?#20809;下才能发生光反应生成ATP,黑暗中叶绿体不产生ATP,A错误;叶绿体中的DNA、RNA
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点检测:考点加强课1 光合作用与呼吸作用的关系及影响因素 Word版含解析
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      • 考点加强课1 光合作用与呼吸作用的关系及影响因素1.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是(  )A.水参与Ⅲ中第二阶段的反应B.Ⅱ在叶绿体囊状结构上进行C.Ⅰ中产生的O2参与Ⅲ的第二阶段D.X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体解析 由图可知,Ⅰ表示光反应过程;Ⅱ表示暗反应过程,此过程发生在叶绿体基质中;Ⅲ表示有氧呼吸,水参与
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点试题 高考微题组一细胞呼吸与光合作用 Word版含解析
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      • 高考微题组一 细胞呼吸与光合作用 课时规范练第20页 ?非选择题1.(2016全国Ⅱ理综)BTB是一种酸碱指示剂。BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入?#27426;?#37327;的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的浅绿色溶液分别加入7支试管中。其中6支加入生长状况
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      • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点试题 课时规范练9细胞呼吸 Word版含解析
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      • 课时规范练9 细胞呼吸 课时规范练第18页 ?一、选择题1.(2018?#26412;?#24072;大附中期中)所有细胞都能进行细胞呼吸。下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )A.有氧呼吸和无氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖B.人剧?#20197;?#21160;时骨骼肌能同时产生乳酸和CO2C.糖类氧化分解释放的能?#30475;?#37096;分都储存到ATP中D.细胞呼吸的产物CO2都在线粒体基质中产生答案B解析有氧呼吸和无氧呼吸都能氧化分解葡萄糖,
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      • 备战2020届高考生物北师大版一轮复习专题热点拓展课件:第七单元 第22讲 生物的进化
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      • 第22?#30149;?#29983;物的... text has been truncated due to evaluation version limitation.第七单元 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.[考纲要求] 1.现代生物进... text has been truncated due to evaluati
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      • 备战2020届高考生物北师大版一轮复习专题热点拓展课件:第七单元 热点题型十
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      • 热点题型十... text has been truncated due to evaluation version limitation. 利用“假说—演绎法”解决生物变... text has been truncated due to evaluation version limitation.第七单元 ... text has been truncated due to evaluatio
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      • 备战2020届高考生物北师大版一轮复习专题热点拓展课件:第七单元 热点题型十一
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      • 备战2020届高考生物北师大版一轮复习专题热点拓展讲义:第三单元 热点题型一 Word版含解析
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      • 一、鉴定酶的本质人的唾液中含有唾液淀粉酶,有人说:“唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质?#34180;?#35831;设计一个实验以探究该酶的化学本质是否是蛋白质。(1)实验材料:质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液、鸡蛋、人的口腔唾液(含有酶)、清水、小烧杯、玻璃棒、试管和滴管。(2)实验原理:鸡蛋的蛋清的主要成分是蛋白质,在碱性溶液中,蛋白质与CuSO4反应能产生紫色
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      • 备战2020届高考生物北师大版一轮复习专题热点拓展讲义:第三单元 热点题?#25237;?Word版含解析
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      • 一、细胞呼吸的方?#25945;?#31350;与速率测定为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法,不正确的是(  )A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的细胞呼吸方式B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色,证明有酒精产生D.乙组中B瓶?#30830;?#21475;放置?#27426;问?#38388;的目的是耗尽B瓶中的O
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      • 备战2020届高考生物北师大版一轮复习专题热点拓展讲义:第三单元 第10讲 光合作用与细胞呼吸的综合应用 Word版含解析
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      • 第10?#30149;?#20809;合作用与细胞呼吸的综合应用[考纲要求] 光合作用与细胞呼吸的综合应用。考点一 光合作用与细胞呼吸的过程比较1.物质名称:b:O2,c:ATP,d:ADP,e:NADPH,f:C5,g:CO2,h:C3。2.生理过程及场所序号①②③④⑤生理过程光反应碳反应有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段第三阶段有氧呼吸场所叶绿体类囊体膜叶绿体基质胞质溶胶
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      • 江苏专版2020年高生物考一轮复习[分点突破精细研课件:必修1 第三单元 第2?#30149;?#31532;1课时 ATP与细胞呼吸的过程
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      • 返回 解析 返回 “课下模拟练”见“课?#22791;?#36394;检测(九)” (单击进入电子文档) 去路 来源 用于各项生命活动 有氧呼吸:三个阶段都产生 无氧呼吸:只在第一阶段产生 ATP 有氧呼吸:与O2结合生成水;无氧呼吸:还原丙酮酸 有氧呼吸:C6H12O6和H2O;无氧呼吸:C6H12O6 [H] 解析 返回 解析 返回 解析 返回 解析 返回 有氧呼吸>无氧呼吸 VCO2/VO2<4/3 有
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      • 江苏专版2020年高生物考一轮复习[分点突破精细研课件:必修1 第三单元 第2?#30149;?#31532;2课时 影响细胞呼吸的因素
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      •   欲确认?#25104;?#29289;的呼吸方式,应设置?#25945;资?#39564;装置,如图所示(以发芽种子为例) 装置二液滴 装置一液滴 结论 实验结果 只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸 ?#27426;?左移 进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸 ?#20057;?左移 只进行产酒精的无氧呼吸 ?#20057;??#27426;?只进行产乳酸的无氧呼吸 ?#27426;??#27426;? 为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外,还应设置对照装置。对照装置与装置二相比
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      • 江苏专版2020年高生物考一轮复习[分点突破精细研课件:必修1 第三单元 第3?#30149;?#31532;1课时 光合作用的探究历程与基本过程
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      • 比较项目 光反应 暗反应 实质 光能转换为_______,并放出O2 同化CO2形成_______ (酶促反应) 时间 短促,以微秒计 较缓慢 条件 _____、光、酶、水、 ADP、Pi 多种酶、_____、[H]、 CO2、C5 场所 叶绿体内的类囊体薄膜 叶绿体基质 物质 转化 化学能 ?#35874;?#29289; 色素 ATP 比较项目 光反应 暗反应 能量 转化 _____→ATP?#35874;?#36291;的化学能 AT
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      重庆幸运农场公式
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